开启课堂问题识别，接住老师的提问

老师提问提醒用于把课堂字幕中可能出现的问题单独记下来。提醒先展示识别到的问题原话，方便你及时注意；需要帮助时，再打开 AI 提示或参考回答。问题识别依赖已经收到的课堂字幕，识别结果也可能有偏差，回答前先核对老师的问题和题目条件。

操作演示

开始前准备

登录并打开自己的真实课堂，开始收音，确认课堂字幕正在更新。老师提问提醒首次使用时默认关闭，当前浏览器会保留开关状态；进入课堂后，先在设置中确认是否开启。仅打开设置而未开始真实收音，或收音处于暂停状态时，不会持续检测新的课堂问题。

开启提醒并处理一道问题

1. 点击听课记录顶部的课堂设置图标，找到老师提问提醒，将开关打开。关闭设置面板后继续听课。
2. 老师讲到疑问或提问内容时，留意出现的提问提醒。先阅读原话；点击提醒中的问题文字，可以展开或收起其内容。
3. 需要辅助时，点击提醒中的AI 提示或帮我回答。页面会打开对应问题，并在尚未生成时开始整理回答思路。单纯识别到问题并不会自动把 AI 回答当成老师的结论。
4. 在问题工作区分别阅读问题原话、“Sylli · 回答思路”和“AI 参考回答”。核对公式、数字和题目要求，等回答完整结束后，再使用编辑或复制控件。
5. 需要改变呈现语言时，使用问题或参考回答各自的语言切换控件。它们分别显示已有语言版本；若某个版本不存在，界面会提示并保留可用内容。
6. 暂时不想接收新提醒时，再次进入课堂设置关闭老师提问提醒。也可关闭某一条提醒，继续处理其他课堂内容。

问题与回答如何保留

真实课堂中识别到的问题会关联当前课堂，已完成的回答和你对参考回答的修改也通过课堂保存流程记录。提醒只是入口，关闭提醒不会代替结束收音。修改参考回答时，注意保存失败或版本冲突的提示；遇到更新冲突，先核对内容再决定保留哪一份。

没有提醒、识别错误或回答未完成

没有提醒时，先检查开关、收音状态和字幕是否更新。并非每一句带问号的话都会成为课堂问题，普通陈述也可能被误识别。识别服务或用量检查失败时，页面可能关闭提醒开关并说明原因；恢复后再开启即可。若 AI 回答中断或显示未完成，请使用问题区的重新生成入口，不要把半截回答视为完整答案。上下文不足时，结合课件补充条件，或直接向老师确认。