关于 Syllink

让每一堂课，都不止于听过。

Syllink 的故事，始于我弟弟读研后遇到的一个难题。

面对全英文授课，他需要同时理解老师的讲解、阅读课件、记录笔记，还要留意那些计入成绩的课堂提问。几件事一起发生，想把每一件都顾好，并不容易。

当听讲、记录和思考同时发生

为了跟上课堂，他开始使用实时翻译工具。

翻译提供了帮助，但学习过程依然分散：翻译在一个窗口，课件在另一个窗口，笔记又在其他应用里。他需要在它们之间反复切换，同时努力跟住老师的思路。

手写笔记也很难追上课堂的节奏。没来得及记录的内容，变成了笔记里的空缺；这些空缺，又变成了课后需要花时间重新梳理的问题。

我们开始思考：怎样才能让这些工具配合起来，让他在上课时有更多精力理解和思考？

这就是我们开始做 Syllink 的原因。

最初的想法很朴素：把课堂翻译、课件阅读、笔记、智能总结和课后复习，放在同一个学习空间里。

听讲时，可以围绕眼前的课件理解内容；遇到值得记下的地方，可以及时留下笔记；下课之后，也能沿着同一堂课，找回讲解、回顾重点，继续学习。

让课堂上发生的事情，在课后仍然有迹可循。

我们从弟弟的经历出发，也希望帮助那些正在适应英文授课、面对类似困难的学习者。

对他们来说，一堂课里需要处理的事情已经很多。我们希望 Syllink 能把这些环节衔接得更顺畅，让注意力更多地留给老师正在讲的内容、自己正在思考的问题。

这也是我们想持续做好的事：

课上跟住思路，课后接着学。