介绍 Syllink 0.6：让每一堂课，都不止于听过。

老师已经翻到下一页，你还在确认上一句话的意思。等你记完一个公式，又错过了它为什么成立。下课后，录音、截图和笔记都还在，却很难把当时的思路重新接起来。

Syllink 围绕这样的课堂时刻而设计。我们希望把听讲、阅读、记录和复习放进同一个学习空间，让理解可以顺着一堂课延续下去。

今天，我们介绍 Syllink 0.6：从实时双语字幕到课件批注，从针对当前内容的问答到智能笔记、思维导图与闪卡，把课堂中的信息，逐步整理成你能继续使用的学习资料。

约 47 秒产品导览 · 导入课件、双语字幕、批注、提问与课后整理。演示采用示例资料，部分操作与生成等待经过剪辑。

01 课堂进行时，让讲解更容易跟上

在英文授课中，理解一个概念常常需要同时处理语言和内容。Syllink 将讲解的原文转写与译文放在课件旁边，随着课堂持续更新。你可以对照老师实际说的话，也可以用熟悉的语言确认这一段的意思。

当前实时通道支持中文与英文双向翻译。说话人的名字和头像可以自行调整，让不同声音在课堂记录里更容易辨认。需要查看问题解析或笔记时，也可以打开悬浮字幕窗，继续留意正在进行的讲解。

这让字幕有了明确的用途：遇到没听清的表达时回看一句，遇到专业概念时对照原文，然后继续把注意力放回课堂。

一堂课里的资料，可能是一份 PDF、几页幻灯片，也可能是一篇 Word 文档。将它们带进 Syllink 后，你可以在文件间切换，沿着可用的大纲定位章节，并把阅读笔记留在资料旁边。

有些理解需要亲手写一遍。用不同颜色的画笔补上推导，用荧光笔标出关键文字，再贴一张便签记住自己的疑问。保存后的批注跟随所属页面，让重新打开资料时仍有线索可循。

如果老师的一段解释值得留下，你还可以把字幕片段拖到课件上。之后回看这页资料时，公式、自己的批注和老师的解释就能一起出现。

公式里的分母是什么意思？图表为什么这样变化？在 Syllink 中，可以直接框选课件区域，围绕这一段内容向 Sylli 提问，也可以在输入框里继续追问。

例如，一堂讲贝叶斯公式的课，正在区分“90 封真正命中的邮件”和“45 封误命中的邮件”。你可以圈出公式，请 Sylli 解释为什么分母要把两部分都计算在内，再回到原文核对推导。

走神片刻时，也可以问一句：“老师讲到哪里了？”Sylli 会结合当前可用的课堂记录与相关资料，帮助你找回刚才讨论的内容。遇到老师提问，还可以主动生成回答思路与可编辑的回答草稿；课堂洞察则把重要提问、任务与下一步线索整理出来。

上完课并不意味着学习结束。真正需要留下的，是概念之间的关系、尚未解决的疑问，以及下次应该从哪里继续。

根据本节课堂实际可读取的内容，发起智能笔记生成，将零散信息整理成有层次的笔记。生成后，你可以继续修改措辞、补充解释，把最重要的段落高亮留下。

你也可以根据当前可用的课堂内容生成思维导图。放大查看分支，折叠次要内容，直接编辑节点，让结构逐渐贴合你对这堂课的理解。

约 21 秒操作演示 · 智能笔记生成与文字高亮，以及思维导图的缩放与节点编辑。示例内容与等待时间经过演示编排。

将课堂资料整理成问答闪卡，先尝试回答，再翻面核对。你可以编辑卡片、收藏需要反复练习的内容，并按不同复习模式继续学习。原本分散在资料里的知识点，由此有了一个可以反复练习的入口。

12 秒真实组件演示 · 翻面、标记掌握情况与收藏。教学资料和字幕为合成示例。

我们希望 Syllink 帮助你保留一条连续的学习线索：课上听到的讲解，能回到正在读的页面；页面上的疑问，能继续成为对话与笔记；整理后的内容，又能进入下一次复习。

Syllink 0.6 已可通过浏览器体验。下一次准备上课或阅读资料时，带上一份课件，从一个你真正想弄懂的问题开始。

想了解具体操作，可以阅读使用指南，或查看产品更新。